Las prohibiciones de teléfonos en las escuelas han ayudado a los niños a eliminar el tiempo de pantalla y a mejorar el entorno general de aprendizaje, por lo que el Wall Street Journal se pregunta por qué más escuelas no se suman a la tendencia.
“Para la mayoría de las escuelas en los US en los estados que adoptaron políticas de #phonefreeschools, solo han pasado 3-4 meses desde que estas reglas entraron en vigor. Ha sido un período de transición y, sin embargo, de inmediato estamos viendo resultados muy alentadores”, dijo en Instagram el psicólogo social y autor de The Anxious Generation Jonathan Haidt, respondiendo a la pregunta del WSJ.
El WSJ informó que los distritos escolares están viendo un cambio importante en los estudiantes después de las prohibiciones de teléfonos.
“Cuando tienes 267 incidentes de amenazas y lesiones físicas en las primeras 10 semanas de un año escolar, eso es un problema grave”, dijo April Moore, superintendente del Distrito Escolar Unificado de Sierra Sands, sobre los problemas disciplinarios del año pasado.
Este año, sin embargo, todo es diferente, gracias a la eliminación de los teléfonos.
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“Los incidentes que involucran amenazas y lesiones físicas en las primeras 10 semanas de este año escolar disminuyeron casi a la mitad, a 142. El número de acciones disciplinarias por acoso se redujo en casi un 83% a 19. Las suspensiones totales disminuyeron un 69% a 72″, dijo el WSJ .
“Los primeros datos sobre los efectos de las prohibiciones de teléfonos en las escuelas confirman lo que los maestros y administradores sospechaban desde hace mucho tiempo: que los teléfonos en el aula eran el principal culpable del mal comportamiento y la baja participación”, continuó el medio .
Haidt dijo: “Me encanta este comentario de una maestra: ‘Estoy viendo que regresa un poco más la inocencia de la infancia’.”
El autor espera que estos resultados animen a otros estados a unirse a la causa.
“Por más #phonefreeschools en 2026 📵🏫📵 “, concluyó su publicación . “Solo quedan 10 estados más, y otros 20 por pasar de políticas solo para el tiempo de instrucción a políticas para todo el día escolar (de campana a campana). Con resultados como estos, es solo cuestión de tiempo antes de que todo el US tenga esta nueva norma en sus aulas, y los niños se involucren más profundamente en el aprendizaje y el juego mientras están en la escuela.”
Ya sea que tu estado haya restringido o no el uso de teléfonos en las aulas, los padres deben tomar medidas para asegurar que sus hijos tengan límites saludables en lo que respecta a los dispositivos.
Haidt recomienda cuatro cosas: “no teléfonos inteligentes antes de la preparatoria, no redes sociales antes de los 16, escuelas sin teléfonos” (si es posible) y “más independencia, juego libre y responsabilidad en el mundo real”.
Como padres y educadores, podemos mantener límites saludables en la vida de nuestros hijos y hacer todo lo posible para protegerlos de los peligros del uso excesivo del teléfono.
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